读书，带来的感悟

张  冰

受母亲的影响，养成了爱读书的习惯。书给我带来乐趣及无穷的力量与源泉。

读中学的时候，高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这两部长篇小说成为我书包里常客了。虽然被老师“没收”了几次，可过了几天又“回来”了。

高尔基是我少年时的偶像，也是我学习的榜样。据记载：他在轮船上做工的日子里，一有空闲就开始读书，读起来就入了迷，有时连敲门的声音都听不到。夜里没有灯，他就借着神龛上的长明灯的光亮看书。书使他思考到：“大自然是那么美好，而人生却又多么艰苦。”于是，他决心要做一个善良的人，为老百姓谋幸福。有一次，他做了一件好事，别人要送些礼物报答他，他没有要礼物，点名要借书看。

由于他的不懈努力，革命导师列宁读了《母亲》的长篇手稿时，高兴地说：“好极了，这是非常及时的书，很多工人不自觉地、自发地参加革命运动，现在他们读读《母亲》，对自己是大有益处的。”

《母亲》这部小说为我树立正确的世界观奠定了基础。当我碰到问题时，《母亲》帮我解惑了；当我遇到困难时，《母亲》替我排除了；当我遇到逆境时，《母亲》为我逆转了……

而从奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的小说里，我又深刻地认识了生活及获得生活的力量。可以这样讲，奥斯特洛夫斯基的这部现实主义作品是我人生的基石，血液的源泉。

“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当我回忆往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”这段人生格言，深深地打动了我幼小的心灵，便立志像保尔那样，为共产主义的壮丽事业而奋斗终生。

所以，我暗暗地下决心：“来到人间，就要做些事儿，不能白白地来；离开人世，就要留些东西，不能默默地走。”

书是一种财富。蒲松龄有两句诗形容书的价值：“架上书堆方是富”，“书如欲买不论金。”

我读中学二年级的时候，从同学家借来一部变了颜色的《水浒传》，我把它视为金子。母亲说：“古人有训：少不看水浒，老不看西游。”现在才知道，母亲是故意说错的，目的是怕我误了学业。

当我看着正入神的时候，缺了两页，仔细翻翻后面，断断续续少了30多页。

读书人就怕缺页书。母亲看出了我的心事，给我讲了一个“重金买缺页书”的故事：

说的是清朝初期，有位姓钱名牧斋的读书人，他用了500两白银买了一套《后汉书》，回家一看缺了两页，一股火儿大病了三天。一位刘姓的同乡人出游，路过一个粮铺，发现店主用《后汉书》当包装纸用，他便用二两银子买下了两册书，拿到手一翻缺了首页。店小二说，刚才被买面粉的人包走了。他怕钱秀才着急，便急忙赶回家乡送到钱牧斋手中，钱牧斋赏给他五十两银子。

听了母亲讲的故事，思路一下子开阔了。当时正是“文革”中期，《水浒传》也算是一本禁书，到同学中询问容易“出问题”，于是，我便把希望寄托于收破烂人的身上。

每次收废品的人路过家门口，我都叮嘱：“收到《水浒传》给我送来，我加倍给钱。”

半年过去了，没有一个送书的。一恍到了寒假，每天完成作业后，便骑着自行车到城乡大小破烂点去找。

真是“功夫不负有心人，”在西市场北的回收旧物集散地找到了一部《水浒传》。当时我捧着这本书又高兴又激动，泪水从脸膛流了下来。

在场的旧物分类工人都感到莫名其妙。我拿出两元钱给他们（当时的两元钱是个大数字）。工人师傅笑了笑说：“不要钱，拿走吧！”

《水浒传》我读了大约有五、六遍，每次对梁山好汉的“忠义”品德都有新的认识，写了一些心得和诗词。其中有一首杂诗是这样写的：“观古后人怅，小人世代强。英才难得志，昏君戮忠良。”《水浒传》的“忠义”精神伴随我一生的。

读每一部书都有其“营养”的东西，它从不同侧面给人以启迪或警示。

《项链》是法国莫泊桑的著名小说。写了女主人公经过一次次奋斗买到了裙衣，借到了项链，也出了风头。项链丢失以后，她为了包赔项链受了多年的痛苦。事后得知借丢的项链是假的时，她追悔莫及。

这部作品形象地刻画了一个醉心奢华的小资产阶级妇女形象，辛辣的讽刺了一个“要强”女人的虚荣心。整个故事情节由低潮转向高潮。悲剧的结果是由“虚荣心”过强造成的。

可以说，生活在世界上的每个人都有虚荣心，这是一个自然的现象。但任何一种“虚荣心”要符合客观现实。超越了客观条件必然产生不良的或恶劣的后果。

这篇小说给人们的启示太大了，我也牢牢地把握它的内在含义。无论在学习、生活以及工作的环节中，本着“水到渠自成”的理念，没有过多地追求和超出客观规律的向往。总是笑口常开，心胸坦荡。朋友都说我是一个“自然人”。

十九世纪俄罗斯著名诗人丘特切夫说过，“有些人为思想而读书—罕见；有些人为写作而读书—常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。”而我有时候读书也是为了好奇。那么，在好奇之中也会汲取一些营养的。

1975年初春，我中学刚刚毕业，一位同窗偷偷地传给我一本手抄的小说《第二次握手》。当时这本书是“禁书”，要求我第二天必须还给他，我便答应了。

接过厚厚一部手抄本，高兴极了。可是，那年冬末的大地震刚结束，家家户户住在简易房里，读书写字都很不方便。于是，我就跑到一家被震的破损的空房子里，披着一件破旧的军大衣，从早晨八点一直到太阳落山，读完了一多半儿。回到家后吃口饭，又读到子夜十分才把这部小说读完了，还记了三千多字的读书笔记。

《第二次握手》这部小说是一部纯真爱情小说。它讲述了民国时期，主人公苏冠兰暑假去江南度假时，奋不顾身地跳江救了一个落水的姑娘丁洁琼。而后，因为有了共同志向使他俩产生了爱情。在南京火车站，两人握手告别。苏冠兰的父亲苏凤麒，执意迫使儿子与故友的女儿叶玉菡成婚，苏冠兰无奈，只得以“20年后结婚”为借口推迟婚期，不料叶玉菡竟然接受了这个条件。苏冠兰为了摆脱父亲的束缚，准备与丁洁琼一起赴美留学。谁料被人从中作梗，迫使丁洁琼只身赴美，成为了知名的原子弹研究专家。苏冠兰的父亲骗儿子说，丁洁琼已与奥姆霍斯结婚，使苏冠兰痛苦万分，无奈他与叶玉菡结成了夫妻。丁洁琼回到祖国，当她满怀希望地找到苏冠兰时，才知道苏冠兰已与叶玉菡结婚。在新中国的新一代领导关怀下和科学界友人的劝慰中，丁洁琼抛开了个人的不幸，终于振作精神，第二次和苏冠兰握起手来。

这部作品，通过主人公苏冠兰、丁洁琼、叶玉菡等人的经历，描绘了一代科学家为了祖国科学事业的繁荣所走过的曲折道路，讴歌了他们爱国主义的品德，表现了他们科学救国的责任感、使命感，以及中国人民的志气和中华民族不可侮辱的民族自尊。每一个中国人看了这本书都会为之感动，更会激起那些离开母体的祖国儿女对母亲的思念。

“文革“期间，把类似《第二次握手》这样的作品统称为“地下文学”、“禁书”，一旦被发现，读者会坐牢的。

据说，《第二次握手》这部作品，1963年完成初稿，“文革”造成全国规模的手抄本流传，作者张扬因此于1975年被“四人帮”逮捕并内定死刑。1979年在胡耀邦直接干预下平反。《第二次握手》1979年7月正式出版。

读完这部小说后，我深深地被这部抒情诗般感人肺腑的作品打动着：它如同划过沉沉黑夜的一道闪电，使成千上万的人在冷漠的寒夜里得到了温暧，使千百万读者心里燃起光明的火焰，也将再度感动及至震撼这个时代的中国人。

同时，对我这样一位即将迈入青春期的年轻人来讲，心里萌生了什么是爱情，什么是真正的爱情，什么是纯真爱情的思考……

古人常说，行千里路、读万卷书可通达一切，有它的道理。书是好的老师，也是人的朋友。莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”人们离开“营养”是活不下去的。

是啊。高兴的时候，翻翻狄更斯的《艰难时事》；悲观的时候，读读巴尔扎克的巨著《人间喜剧》；失望的时候，看看烈火中永生的《红岩》；受挫折的时候，瞅瞅高尔基不畏暴风雨的《海燕》；富有的时候，瞧瞧安徒生的童话《卖火柴的小女孩》；平步青云的时候，阅阅人生的护身符《警示篇》……正像凯勒所说的那样，“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

朋友，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”还是读书吧，书能给你带来无限的欢乐和力量！（1991、9、22）