老骥壮心写歌赋，方遒正茂填诗词

——杨德辉老师诗词歌赋艺术特色纵览

王柏柱

杨德辉老师似辛勤的园丁，精心培育，倾注心血并以极其高超的写作技巧，行文布字，顺理成章，方见他的作品百花园中芬芳吐翠，香气四溢，魅力袭人！又如同不知疲倦的蜜蜂，采集中华最优秀文化之精华，为我所用，推陈出新，行文布字，推字理句，遂成特色，独树一帜，乃杨氏风格而有别于他人。杨老师又好象是汗滴禾下土的农人，耕耘良田，一丝不苟。方才秋实累累，金黄沉甸甸。若干年来，他在运用中国古典诗词歌赋的艺术形式，进行适应今天新时代的内容需要的创作方面，成绩颇丰，成就斐然。他虔诚地，怀有敬畏之心地继承了《诗经》《楚辞》《汉赋》《汉魏六朝诗》《唐诗》《宋词》巜元曲》中最优秀，最精华的部分，拿来为我所吸收消化，然后再为我所用。因此，杨氏风格的诗词歌赋有一种古典的古色古香的韵味，令人回味无穷。又紧跟新时代的脚步，按准新时代的脉搏，达到了把古典诗词歌赋的美发挥到极至，对年轻人进行潜移默化的中国传统文化的滋润培育之效果。　　

他的诗，以七律和七绝居多，抒怀抒情今天的大好时代，讴歌社会主义制度下的伟大中华。就艺术手法和表达来看，既遵重诗歌创作的一般规律，又大胆创新，使古典诗歌的表现形式，完全用来展示今天翻天覆地的新生活，新人物。试举几例：秋风秋月秋雁高，诗书画印十人行。风骚雅士于家醉，我到金牛更忘情。 书写金牛百米文，赋诗煮酒和风吟。凉亭对晚多情诉，钓尽秋光钓客心。 诗文长卷流芳久，画印词章童叟观。昔日兰亭遗墨迹，田屯雅集万人传。　　以上三首七绝，我认为是杨老师七绝作品里水平较高的，内容与形式完美地结合较好的。我为什么把这三首归到一起拿出来做例证呢？首先我们看诗的语言都里清新脱俗，自然明快，活泼俊朗，一读就懂。没有故弄玄虚，故做深奥，故意搞一些晦涩难懂的生僻词汇来吓人。但，并不是说杨老师的诗作是“大白话”，“顺口溜＂。且看第二首诗的最后两句“凉亭对晚多情诉，钓尽秋光钓客心”。既富有文学文采，又明白如画，既有文人雅士的情趣，又贴近人民群众的生活。当然欣赏杨老师的诗作是需要一定的文化底蕴和知识积累的，因为它不是原生态的自然状态的语言，好似信手拈来，实际上，看得出来每一句都是经过反复推敲，千锤百炼的。好似唐贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”。或宋王安石的“春风又绿江南岸”。一首诗，能让人听（读）明白是首要条件。如果大家都不知你所云云，岂不是瞎子点灯？我有一位诗友天天开口闭口离不开诗的首联，颈联，颔联，尾联。平仄对仗等等。可写出的诗，不知其所云者。连原学玉老师也看不懂，完全成了“格律”的奴隶。我很赞成巜红楼梦》中林黛玉的写诗观点：大意是，遇到或想出奇句，好句可以什么也不考虑。原学玉老师也反对总把格律挂在嘴上。那么，就是完全废除格律吗？恰恰相反，我们要象杨德辉老师那样，恭恭敬敬地尊重前人的艺术成果，又要与时俱进，写出当代的新人新事，新风新貌！　　我们再来看一首杨老师比较有代表性的七律诗：君为高山我为鸿，笑观诗赋动长虹。吟哦营口诗文咏，震动宇寰逸趣浓。辽岸风烟黄菊艳，镁都霜露染枫红。奔腾碧水江如带，雅士风流比危峰。　　这首七律从格律的严谨，到对仗的工整，从词性的讲究，到句法的巧妙安排，都达到了很高的，无可挑剔的水准和高度。予认为：七律是格律诗里很难写的一种，除了丰厚的生活积累，火热的现实种种人物，事件在腹中的积累外，不可或缺，不可忽视的因素就是才情才气和天赋禀性。这无庸讳言！伟大领袖毛主席的七律写得最好！其中《红军不怕远征难》和两首《送瘟神》艺术成就最高！而杨德辉老师的七律写得大气磅礴又细致入微，语言生动又颇具诗情画意，完全可以与任何一个国内诗词大家相媲美而毫不逊色，并有自己杨氏风格特点。他的这些独具特色的地方完全可以做为一种典范影响深远。我们把这些特点总结提炼出来，目的是给后来者提供模版，以飨年轻一代诗歌爱好者。　　朋友们：现在我们再来看一看杨德辉老师的词作。诗与词本来是密不可分的娈生姐妹，后来词自己成为独立的文学样式。宋代是词成熟的鼎盛时期，涌现出众多的词坛大家和各种流派。尤其是李煜，冯延巳，苏辛陆，晏李秦为姣姣者。　　杨德辉老师的词，紧守古典长短句之绳墨，把握填词的精髓，既遵古又创新，也就是用古人的填词用的各种词牌，填入新时代中国人民踔厉奋发，砥砺前行，勇于开拓，敢于斗争的精神面貌。以期达到完美的艺术形式与新时代崭新的人文情怀，思想内容高度契合，使古老的词与词牌焕然一新。试举一首曾获全国诗书画印大赛一等奖的词作《水调歌头，习近平主席三上井冈山》：　　为筑中华梦，求索大摇篮。望山坡杜鹃绽，竹海翠叶翩。水复山重绿柳，徒步访贫问苦，抚慰促心安。不忘黄洋界，炮火响连天。　　十三五，丝绸路，双百年。凌云壮志，彼岸沧海起风帆。漫舞轻歌击缶，奋髯闲庭信步，犁浪过礁岩。立柱情天策，大写未来篇。　　这首词，笔者认为是杨老师词作里面艺术水平很高的。语言雄奇简练，思想立意深刻，意境辽阔深远，词风朴实无华，用词瑰丽讲究！是词中的经典之作。尤其是其中的佳句美语叠出，令人如冬之温暖，夏之浓荫难以忘怀。“漫舞轻歌击缶，奋髯闲庭信步，犁浪过礁岩”。字里行间透露出老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已的豪迈气概。是的，写诗也好，填词也罢，第一等重要的是垂炼语言，要让人听得懂，记得住，还要有自己的个性，还要有文采斐然的艺术美。这说得容易，做起来难上加难，没有天赋，没有对古典诗词的深沉热烈的爱，没有知识的，文化的积累，没有灵性，没有诗词方面的深厚底蕴，是万万不能的。　　而令人可喜的是；在我们物华天宝，人杰地灵的辽宁南部，就有一位影响全国的文化名人，他就是杨德辉老师。笔者以上所列举的种种成为诗人词家的条件，对于杨老师来说：如信手拈来，探囊取物般的轻松自如！但，这背后的汗水和心血只有杨老师自己知道也！　　笔者认为：一个诗人，词人或文学家，总要有自已的独特的语言，换句话说，你的作品里的某个或某几个词汇，为汉语增加了新的词汇，创造出新的崭新的汉语词汇。（三汇）如王勃的《滕王阁序》就被大才子王勃创造出四十多个成语，范仲淹的巜岳阳楼记》，李密的巜陈情表》皆同此理。杨老师真的做到了，初见他的诗，他的词，首先给人的视觉冲击就很大，读（听）来又耳目一新，心驰神往。是古为今用，旧瓶装新酒的楷模典范。　　还有一首词《沁园春，高考》也写得不同凡响，令人刮目相看。其勉励语言语重心长。抄录如下：《沁园春，高考》　　追梦腾飞，遨度兰天，阅尽人间。念悠悠岁月，茫茫昼夜，泱泱学海，累累书山。笔落萱笺，成竹在握，筑未来磐石坚。今努力，望前途似锦，与国无疆。　　蛟龙离海辉煌，见鹰隼风云试翼翔。已纵寻千古，横闻八荒。历经坎坷，跨越桥梁。玉振金声，楚风汉月，文雅永传迎赤阳。长啸傲，魁斗星楼，鲤跃龙江。　　可以说是字字珠玑，句句妙语。那种对莘莘学子的殷切希望溢于言表。在杨老师许多的诗词创作中，佳品不断，上乘之作，层出不穷。然而，笔者还是更青睐于他的歌赋创作。因为此种文体可以自由发挥，不问长短，只要上下句平仄对仗，读来琅琅上口即可。　　杨老师的赋也非常多，诸如巜镁都赋》巜营口赋》《屈原赋》等等。应该说，《赋》这种文体已经离我们渐行渐远，如不再重视，挖掘和梳理，就有消实在历史的长河中的危险。试问，现在尚有几人知赋了解赋？尚有几人还能写赋？因此，杨老师积极探索赋的新境界，开拓赋的新视野，应该说做了一件有利中华文化传承的大好事。巜轿顶雅集》便是杨老师歌赋创作中的精品和姣姣者。巜圣水采风雅集》二0二三年农历四月初一，圣水雅集营口诗词学会。诗人能不尽开颜，征燕盘旋山水前。欺我骚人腹中浅，凭它峰险志如磐。沿途景色虽无语，放眼江山幸有缘。吟咏唐风廿十载，豪情今日上云端。清河波浪绕山谷，圣水人家在眼前。一抹山光拖瘦影，几番心事为谁担。名嘴今朝小调咏，抑扬顿挫长精神。老骥开口阳春雪，红颜心旷水云间。老妪翩跹飒爽舞，皓叟松风梦团圆。火样年华今白头，知青岁月去还留。圣水人家依稀梦，不尽江河万古流。圣水人家难忘记，明年夏季再来游。诗人骚客咏长调，指点江山正方遒。顾问会长携高手，诗词再上一层楼。　　大家清晰可见，杨老师的这篇《圣水采风雅集》，写得是营口地区的众位诗人深入生活，采集民风，以积累生活素材，为诗词歌赋的创作打下基础。因此，语言清新明快，新颖脱俗，内容高雅，形式活泼自由。特别是改变了一韵到底的僵化模式，从“不尽江河万古流”开始换成“油裘”辙的韵脚。上一段是“前言辙＂。这一换韵，显得灵活多变。　　杨老师的其它几篇歌赋作品，皆是佳品精品的上乘之作，其中妙语连珠者层出不穷，句句在理者屡见不鲜，字字珠玑者犹在耳畔。犹其是巜营口赋》笔者把它朗诵成音频链接，听来还算勉强顺耳，就这一点，在录制之前试读过不下几十遍。　　以上洋洋洒洒地，我之愚见地谈了杨德辉老师在近十几年里，在诗词歌赋创作方面所取得的丰硕成果，真是没有春之耕耘，哪来秋收在望。没有春风细春，哪来秋实飘香。我仔细盘点一下，杨老师获得的国家级的奖项多达近二十个。　　我的《后记》即将停笔，杨老师的创作的诗词歌赋的精品可以说是浩如烟海，而我由于才疏学浅，理解得也不深刻，可能是浅尝辄止，挂一漏万，还望杨老师海量包涵！